自分についての宣言ではなく、専攻分野の具体的な考えから始めてください。 質問1の最初の一文では、自分が面白いと思う具体的なものを挙げてください。ある問題、ある論争、まだ答えの定まっていない問い。そのうえで、なぜそれに惹かれるのかを述べます。こつはそれだけです。ただし、多くの助言がまだ追いついていない事情があり、それが答えを変えます。
パーソナルステートメントの書き出しは、1つではなく3つになりました
2027年度入学から、UCASは自由形式の1本のエッセイを3つの独立した質問に置き換えました。
- なぜこのコース、この分野を学びたいのですか。
- これまでの資格と学習は、このコース、この分野への準備にどう役立ちましたか。
- 学校教育の外では、準備のために他に何をしてきましたか。またその経験はなぜ役に立つのですか。
3つ合わせて4,000字（スペース含む）、およそ600語です。各回答には最低350字が必要です。
これは書き出しにとって重要です。従来の助言は、劇的な一文が文章全体を支えることを前提としていました。もはやそういう形ではありません。いまや書くべき最初の一文は3つあり、それぞれ役割が違います。
ネット上に残る助言の多くは旧形式に向けて書かれたものです。「書き出しの一文」についての助言や、つかみの一覧を見かけたら、日付を確認してください。2025年より前に書かれたものは、すでに存在しない文書について語っています。このページは書き出しだけを扱います。質問ごとの全体の進め方については、UCASパーソナルステートメントの書き方ガイドをご覧ください。
書き出しは実際どう読まれるのか
自分が何に向けて書いているのかを知っておく価値があります。入学審査のチューターは、あなたの成績、学校の推薦文、予測成績とあわせてステートメントを読みます。たいていは大量の束の1つとしてであり、たいていはあなたがどのコースに出願したかをすでに知ったうえでです。
ここから3つの帰結が生まれます。ありふれた書き出しの多くが失敗するのは、これが理由です。
- 読み手はあなたの分野をすでに知っています。 経済学とは何かを説明したり、医学が競争的だと述べたりすることは、相手がすでに持っている情報に字数を使うことです。
- 読み手は、注意深く読み続ける理由を探しています。 落とす理由ではありません。書き出しが、残りをじっくり読まれるか流し読みされるかを決めます。
- ありふれた書き出しなら、読み手はそれを見たことがあります。 似たものではなく、まさにそれを、同じ週に何度もです。
ですから最初の一文の役割は限られています。専門家である読み手に、すでに40回読んだのではないものを差し出すことです。
機能する5つの書き出し
私たちが目にする優れた書き出しは、ほぼすべてが5つの型のいずれかです。どれも変わった人生経験や高度な着想を必要としません。
1. 緊張
噛み合わない2つのものを挙げる。
2人が同じ規則に従いながら正反対の結論に至ることがある。それは規則の欠陥なのか、それとも規則の本質そのものなのか。
2. 具体的なテクスト
本・論文・判例をひとつ挙げ、それが自分の考えに何をしたかを述べる。
『実践 行動経済学』を読んで、人は自分の望むものを分かっている、という考えに前ほど安心できなくなった。
3. 異議
教わったことのどこで自分は袂を分かつのかを述べる。
私たちが習ったヴェルサイユ条約の説明は、それが必然であったかのように響いた。いまの私はそう思わない。
4. 観察
自分が気づいた、その分野が説明してくれる何かから始める。
回診は、最も遅い申し送りの速さで進む。医療が機能するかどうかは、その場で下される個々の判断よりも、むしろそこにかかっている。
5. まだ解けていない問題
ぶつかったまま解決していない問いを挙げる。
試したどの場合でも成り立つ証明が、なぜ証明そのものではないのか、私にはいまだに分からない。
数学、物理学、コンピュータサイエンスに効果的です。自分の理解の限界を認めることは、弱さではなく自信として読まれます。
共通しているのは、 どれも最初の10語のうちに具体的な何かを挙げ、どれも読み手に次の一文を読みたいと思わせる理由を与えていることです。
ビフォー・アフター
以下の文例は説明のためのものです。書き写すための雛形ではありません。そんなことをすれば、考え方を示すための文書という趣旨が台無しになります。ただ、書き出しが良いと何が変わるのかは見て取れます。上の5つの型はそれ自体が書き出しです。ここでの対比は、同じ回答を下手に始めた場合と上手に始めた場合を並べたもので、何が変わるのかが正確に分かります。建築学から自然科学まで20分野のより詳しい文例は、パーソナルステートメント例文のページにまとめてあります。
質問1：なぜこのコースを学びたいのですか
「私は昔から経済学に情熱を持ち、幼い頃から経済の仕組みに魅了されてきました。」
- 一文に最もありふれた決まり文句が2つ
- 今年の出願者数千人の誰にでも書ける
- 着想を挙げるかわりに、生涯の使命を主張している
「最低賃金の引き上げは、理論上は雇用を減らすはずだ。イギリスではおおむねそうならなかった。なぜかをめぐる論争は、どの授業よりも私の経済学の見方を変えた。」
- 最初の10語で生きた問題を挙げている
- モデルと証拠のずれに気づいたことが示されている
- 誠実である。関心の起点を子ども時代ではなく具体的な気づきに置いている
質問2：これまでの学習はどう準備になりましたか
「私は現在A Levelで数学、上級数学、物理を学んでおり、それがこのコースの確かな土台になっています。」
- 履修科目は出願書類の他の箇所にすでに書かれている
- 新しいことを何も言わずに約120字を使っている
- 「確かな土台」は裏づけのない主張にすぎない
「上級数学は私に直感を疑うことを教えた。明らかに収束すると見えた級数がそうではなかったとき、それが最も鋭く効いた。」
- 同じ字数を、事実の列挙ではなく主張のために使っている
- その学びが腑に落ちた具体的な瞬間を挙げている
- 思考の習慣を示している。質問が本当に尋ねているのはそこである
優れた一節を見分けることは、書くことよりも簡単です。私たちは各出願サイクルで少数の出願者と1対1で取り組みます — 草稿を書き、書き直し、納得のいくものになるまで率直なフィードバックを重ねます。
無料相談を予約する質問3：準備のために他に何をしてきましたか
「学校の外では、自分のスキルを伸ばすのに役立つ数々の活動に取り組んできました。」
- 中身を先送りにする前置きの一文
- 「活動」「スキル」は、まだ名前を挙げていないものの代用語である
- 省察がなく、チューターが応じられるものが何もない
「薬局での2年間の土曜勤務が教えてくれたのは、この仕事の大半が、怯えている人に向き合うことだということだった。」
- 物事そのものと、そこから何が生まれたかから始めている
- 具体的で検証でき、しかも省察がありきたりではない
- 出願用に組み立てたものではなく、実際に観察したものとして読める
避けるべき書き出しと、その理由
どれも失格になるものではありませんが、いずれも惜しい字数を無駄にします。
- 「幼い頃から…」と「私は昔から…に情熱を持ってきました」。これらは関心があるとしか言っておらず、それは出願している時点で前提となっています。
- 有名な引用。 自分の文章を他人の声で始めることになりますし、チューターはその引用をすでに読んでいます。
- 辞書の定義。 専門家である読み手に自分の分野の意味を説明することは、最初の一文の使い方として最も弱いものです。
- 分野の中身を欠いた劇的な逸話。 書いていて満足感はありますが、質問1が尋ねているのはコースについてであって、あなたの人生ではありません。
- 将来のキャリア計画。 「医師になりたい」は別の質問への答えです。
- 大げさな主張。 「物理学は人類のあらゆる知の基礎である」は、信頼を得る前に反論を招きます。
書き出しはどのくらいの長さがよいですか
短く。1〜2文です。
3つの回答で4,000字ですから、1問あたりおよそ1,300字です。3文かけて助走すれば、その分だけ言えたはずの主張を1つ失います。最初の一文は25語未満を目安に。従属節がないと意味が通らないなら、その一文は欲張りすぎです。パーソナルステートメント文字数カウンターで、いまの状態を確認できます。
白紙を前にして書き出せないとき
最初の一文は、たいてい最後に書くものです。行き詰まっているとき、問題はその一文であることはまれです。何を言いたいのかをまだ決めていない、というのが本当の問題です。
- まん中から書く。 書き出しをまったく置かずに質問1の本文を書いてみてください。「これについて自分が面白いと思うのは…」から始めて、そのまま進めます。書き出しは、たいてい書いたものの中にすでにあります。
- 実績ではなく、瞬間を並べる。 引っかかった授業、考えを変えた本、負けた議論。立派さより具体性です。
- ひとつ選んで「なぜ」を2回。 なぜそれに惹かれたのか、そしてその理由はなぜ重要なのか。2つ目の答えが、たいていその一文になります。
- 最初の2行を削る。 多くの草稿は本題に入る前に準備運動をしています。その咳払いを消して、3文目のほうが良い書き出しではないか確かめてください。
- 声に出して読む。 自分が話しているように聞こえないなら、読み手にもそれは伝わります。
本当にまだ具体的なものが何もないとき
その場合、問題は書き出しではありません。書き直しをいくら重ねても解決しません。自分の分野の文献を3つ、きちんと読んでください。少なくとも1つは、自分が同意しないだろうと思うものにします。そして、どこで引っかかったかを書き留めてください。書き出しはそこから生まれます。必要なのは一晩ではなく2週間です。10月ではなく夏に始めるべき理由がここにあります。
ここには一貫した傾向があります。書き出せずに苦しむ生徒は、たいてい自分がどう考えるかをまだ決めていない生徒です。 難なく書ける生徒には、本気で論じたいことがあります。
書き出しが出てこないなら、それは文章力の問題ではなく有用な情報です。読書に戻り、自分が同意しないものを見つけてください。その一文は、たいていそのあと自然にやってきます。
この記事が役に立ったなら、パーソナルステートメントを書く生徒のための他のリソースもご覧ください。
1つのステートメント、5つのコース
パーソナルステートメントは、出願するすべての大学に同じものが届きます。5つの志望がすべて同じ分野でないなら、書き出しをそのうちの1つについてのものにはできません。
- コースに共通するものから始める。 経済学と経営学なら、共通の土台はたいてい、どちらかの科目の内容ではなく、組織が誘因にどう反応するかです。
- 分野ではなく方法から始める。 二重専攻なら、内容についての書き出しでは支えられない両方を、考え方についての書き出しなら支えられます。
うまくいかないのは、最初の一行で1つのコース名を挙げることです。別のコースの担当としてそれを読むチューターには、自分が念頭に置かれていなかったことがすぐに分かります。
オックスフォードやケンブリッジに出願する場合
助言は変わりません。ただ、より厳しくなります。オックスフォードとケンブリッジは書かれた内容にもとづいて面接を行うため、具体的な考えを挙げた書き出しは、本人が対面で擁護を求められるかもしれないものになります。オックスブリッジ面接質問集で、その対話がどのように進むかをつかんでいただけます。
だからこそ、最初の一行は立派に見せるより誠実であるべきです。読み終えていない本や、10分間語れない概念で書き出さないでください。本当に関心を持って語れる書き出しのほうが、高度に聞こえる書き出しより価値があります。
次に読む：UCASパーソナルステートメント完全ガイドでは、3つの質問すべてを掘り下げ、全編にビフォー・アフターの文例を収めています。
よくあるご質問
質問1は、自分の分野の具体的な考え・問題・問いから始め、そのうえでなぜそれに惹かれるのかを説明してください。漠然とした熱意の表明、引用、将来の目標での書き出しは避けます。2027年度入学の形式では質問が3つあるので書き出しも3つですが、最も重要なのは質問1です。
具体的な何かを挙げているものです。「最低賃金の引き上げは、理論上は雇用を減らすはずだ」は、本物の緊張を持ち込むため機能します。「私は昔から経済学が好きでした」は、誰にでも書けるため機能しません。
たいていは違います。多くの生徒は本文を書いたあとのほうが良い書き出しを書けます。その時点で、何を導入しようとしているのかが分かっているからです。
可能ですが、ほとんど役に立ちません。最初の一行を他人の言葉に使うことになりますし、入学審査のチューターは有名な引用を何度も目にしています。
1〜2文で、最初の一文は25語未満が理想です。1問あたり約1,300字ですから、長い助走は言えたはずの主張を1つ犠牲にします。
3つの質問を合わせて4,000字（スペース含む）、およそ600語です。各回答には350字の下限があります。
以前ほどではありません。多くのガイドが見落としているのがこの点です。旧来の1本のエッセイ形式では、1つの書き出しが文書全体を支えていました。いまは短い回答が3つあり、それぞれが単独で評価されるため、質問1の最初の一行が弱くても、以前ほどの打撃にはなりません。とはいえ、残りをじっくり読まれるかどうかを決める一文であることに変わりはありません。