Вопросы с собеседований в Кембридже: Environment, Law, and Economics
Ценные вопросы по Environment, Law, and Economics (ранее Land Economy), которые помогут Вам подготовиться к собеседованию в Кембридже, — составлены нашими преподавателями, выпускниками Оксбриджа.
Вопрос 1
Два рыболовных флота делят одно море, и предела улову нет. Что произойдёт с рыбой и почему?
Показать подсказку
Спросите, что каждый флот выигрывает, поймав ещё одну рыбу, и кто несёт издержки того, что на следующий год море окажется опустошённее. Когда выгода достаётся одному флоту, а издержки делятся на всех, подумайте, что это делает со стимулами каждого флота и почему никто не выбирает сдержанность.
Вопрос 2
Почему чистую воду можно разлить по бутылкам и продать, а чистый воздух — нет?
Показать подсказку
Сравните их по двум признакам: можно ли не допустить к потреблению того, кто не заплатил, и уменьшает ли потребление одним человеком то, что остаётся другим? Вода в бутылке проходит оба; спросите, что происходит с возможностью продавать то, что этим признакам не отвечает, и кто тогда в итоге это обеспечивает.
Вопрос 3
Должно ли государство облагать углерод налогом, ограничить его квотами и позволить компаниям торговать разрешениями — или просто запретить самые грязные виды деятельности?
Показать подсказку
Для каждого варианта спросите, что государству нужно знать, чтобы настроить его хорошо, кто решает, где произойдут сокращения, и насколько Вы уверены в итоговом объёме выбросов по сравнению с итоговой ценой. Подумайте, какой подход первым находит самые дешёвые сокращения, а какой даёт наиболее предсказуемый экологический результат.
Вопрос 4
Застройщик хочет строить на месте старого леса. Как Вы оценили бы этот лес в деньгах и должна ли учитываться его красота?
Показать подсказку
Начните с перечисления всего, что лес даёт помимо древесины: отдых, дикая природа, защита от наводнений и просто само его существование. Затем спросите, как приписать ценность тому, что никто не покупает и не продаёт, — например, сколько люди готовы заплатить за его сохранение, — и не приравнивает ли исключение таких ценностей из решения их тихо к нулю.
Вопрос 5
Если бы под национальным парком нашли нефть, как обществу решать, добывать ли её?
Показать подсказку
Попробуйте взвесить выгоды и потери в сопоставимых величинах, а затем заметьте, что измерению сопротивляется: например, необратимая утрата или интересы будущих поколений. Спросите, кому достаются выгоды и кто несёт издержки и должна ли разовая выгода перевешивать то, что восстановить невозможно.
Вопрос 6
Цены на жильё в городе всё растут. Ответ ли это — строить больше жилья, и что может помешать этому сработать?
Показать подсказку
Цены отражают встречу предложения и спроса, так что начните с того, способно ли большее число домов ослабить это давление. Затем поищите, что мешает этому на практике: ограничения градостроительных правил, время и стоимость строительства, где люди на самом деле хотят жить и не приходит ли новый спрос просто заполнить освободившееся место.
Вопрос 7
Совместим ли экономический рост с защитой окружающей среды или выбирать всё-таки придётся?
Показать подсказку
Уточните, что именно измеряет «рост» и обязан ли он означать использование всё большего количества физических ресурсов. Спросите, может ли выпуск расти при снижении вреда окружающей среде — например, за счёт более чистых технологий или сдвига в сторону услуг, — и где эта обнадёживающая картина может дать сбой.
Вопрос 8
Если Вы владеете полем, должно ли Вам быть позволено делать с ним что угодно? Откуда должны браться ограничения?
Показать подсказку
Подумайте, как Ваше использование поля способно затронуть других людей и окружающую среду в целом — от шума и загрязнения до перекрытия света соседу. Затем спросите, что оправдывает вмешательство общества, ограничивающее собственника, и где Вы провели бы черту между частной свободой и общим интересом.
Вопрос 9
Когда новая железная дорога должна пройти через частную землю, следует ли принуждать собственника к продаже и по какой цене?
Показать подсказку
Подумайте, что произойдёт, если один собственник сможет заблокировать проект, выгодный многим, а затем — что произойдёт, если собственников можно будет вытеснять слишком дёшево. Спросите, что должна отражать справедливая цена: рыночную стоимость, собственную привязанность владельца или долю той ценности, которую создаёт железная дорога.
Вопрос 10
Две стороны подписывают договор, а затем обстоятельства меняются так резко, что для одной из них он становится разорительным. Должен ли закон удерживать их в этом договоре?
Показать подсказку
Взвесьте две вещи, о которых заботится право: чтобы на обещания можно было полагаться и чтобы исход не оказывался вопиюще несправедливым. Спросите, кто лучше мог предвидеть такое изменение или застраховаться от него и не обесценило бы каждый договор то, что из него слишком легко выйти.
Прочитать вопрос и ответить на него вслух под давлением — очень разные вещи. Наши преподаватели по подготовке к интервью изучали Environment, Law, and Economics в Кембридже и сами проходили эти интервью: пробные интервью, живая обратная связь и честный взгляд на то, где Вы находитесь.
Поговорите с нами о подготовке к интервьюВопрос 11
Может ли компания «владеть» участком реки? И что это вообще означало бы?
Показать подсказку
Спросите, что вообще могло бы включать «владение» тем, что течёт и движется: воду, русло, право пользования или право не пускать других. Затем подумайте, кто ещё зависит от этой реки ниже по течению и почему некоторые ресурсы считают общими, а не находящимися в чьей-то полной собственности.
Вопрос 12
Город хочет сократить использование автомобилей. Вы повысили бы стоимость поездок, улучшили бы транспорт или перестроили бы улицы — и почему?
Показать подсказку
Спросите, почему люди вообще ездят на машине, а затем оцените каждый вариант по тому, как он меняет этот выбор, кого он затрагивает и уводит ли он людей от автомобиля или просто наказывает тех, у кого нет альтернативы. Подумайте, как эти меры могут работать вместе, а не поодиночке.
Вопрос 13
Должен ли существовать предел того, сколько земли может принадлежать одному человеку?
Показать подсказку
Сопоставьте доводы за ограничения — справедливость, доступ и власть, которую даёт крупное землевладение, — с доводами против: эффективное использование и надёжные права собственности. Затем спросите, что предел сделает со стимулами вкладываться в землю и ухаживать за ней и нельзя ли достичь цели иначе.
Вопрос 14
Почему одни города бесконечно расползаются, а другие остаются компактными?
Показать подсказку
Подумайте о том, что выталкивает город наружу — дешёвая земля, автомобили и простор, — в сравнении с тем, что удерживает его внутри: география, градостроительные правила и притяжение сильного центра. Спросите, как транспорт и цена земли на окраине против центра определяют, где люди выбирают строить и жить.
Вопрос 15
Всегда ли рациональный личный интерес хорош для общества и когда он даёт сбой?
Показать подсказку
Начните с мысли, что добровольная сделка обычно выгодна обеим сторонам. Затем поищите случаи, когда выбор одного человека возлагает издержки на других, не участвующих в сделке, и спросите, что это делает с результатом для общества в целом.
Вопрос 16
Должно ли государство субсидировать сельское хозяйство? Проследите, кто выигрывает, а кто проигрывает.
Показать подсказку
Проследите за деньгами и последствиями: фермеры, налогоплательщики, потребители, окружающая среда и фермеры в других странах. Спросите, чего субсидия на самом деле пытается добиться — продовольственной безопасности или сохранения сельской жизни — и достигает ли она цели или в основном оседает где-то ещё, например в ценах на землю.
Вопрос 17
Развивающимся странам следует позволить загрязнять среду сейчас, как это делал Запад в ходе индустриализации.
Показать подсказку
Сначала выстройте довод о справедливости: Запад разбогател, загрязняя среду, так почему опоздавших нужно держать в более строгих рамках? Затем столь же сильно приведите доводы другой стороны: кто страдает от ущерба больше всех, стал ли вред теперь глобальным, а не местным, и существуют ли более чистые пути, которых раньше не было.
Вопрос 18
Как Вы измерили бы, действительно ли новый парк улучшил жизнь района?
Показать подсказку
Сначала решите, что должно входить в «улучшение жизни»: здоровье, цены на жильё, использование пространства или благополучие. Затем спросите, как Вы отделили бы эффект парка от всего остального, что менялось в то же время, — например, сравнив с похожим районом, где парка не появилось.
Вопрос 19
Цены на жильё выросли на 5%, а инфляция составила 3%. Действительно ли жильё стало дороже?
Показать подсказку
Спросите, что означает рост цены, когда растёт и всё остальное. Сравните рост цен на жильё с общим ростом цен и подумайте, что остаётся, если убрать инфляцию, — так Вы измеряете изменение относительно всего прочего, а не просто в фунтах.
Вопрос 20
Исследование показывает, что в районах, где больше деревьев, меньше преступности. Должен ли город сажать деревья, чтобы снизить преступность?
Показать подсказку
Спросите, какого рода районы вообще склонны иметь больше деревьев ещё до всякого влияния на преступность. Затем подумайте, снижают ли деревья преступность или просто сопутствуют более обеспеченным и ухоженным районам, где её и так было меньше, и какие данные позволили бы отличить одно от другого.
Подсказки помогают начать. Трудное — само интервью.
Расскажите, на каком Вы этапе, и мы ответим честным взглядом на то, какая подготовка помогла бы, — включая то, нужна ли она Вам вообще.
Хотите просто спросить? Напишите нам в WhatsApp: +44 7404 929213.
Эти вопросы оказались полезными? Посмотрите наши другие материалы:
Примеры мотивационных писем: Environment, Law & Economics
Отрывки «до и после», показывающие, что на самом деле ищут приёмные комиссии, с разбором.
Симулятор вступительных тестов
Решайте задания вступительных тестов на время с мгновенной проверкой.
Поступление в Оксфорд и Кембридж
Комплексная подготовка к Оксбриджу, включая работу над интервью, от выпускников Кембриджа.