為每一位學生量身形塑的指導
我們與家庭合作的五種方式，每一種都由一位資深策略顧問帶領。
無論您的孩子是十四歲、還在思考方向，或是十八歲、距離面試只剩三週，都有一個可以開始的地方。
謝謝您的所有協助。您幫助我以最好的方式呈現自己，並得到了我想要的結果。
Evelyn · 學生，中國
錄取通知 — 哥倫比亞大學 全球事務與公共政策
多數家庭來找我們時，帶著同一個問題
問的不是該念哪一所大學，而是我們現在該做什麼。誠實的答案，取決於孩子的年齡、想念的科系，以及距離送出申請還剩多少時間。
以下五個方案，是我們最常走的路徑。如果您不確定哪一個適合，一次諮詢不需任何費用，通常半小時內就能理出方向。
Year 12–13
牛津與劍橋申請
為一次不容失誤的申請提供從頭到尾的支援：策略規劃、學術深化、智識成長、學院與課程選擇、一份經過反覆改稿打磨的自傳（Personal Statement）、入學測驗，以及由真正主持過面試的人所帶的模擬導師課。
- 以真實招生資料為基礎的學院與課程策略
- ESAT、LNAT、TMUA、STEP 與各科測驗的準備
- 由科目專家進行的模擬面試，全程錄影並檢討
Year 12–13
英國大學申請
為目標鎖定 Imperial、LSE、UCL、杜倫、華威等競爭激烈學校的學生而設。一份自傳必須同時服務五個志願；我們確保它做得夠好，也確保這份志願清單本身建立得合理。
- 一份務實的五校清單：衝刺、符合與保底
- 從第一份大綱到送出，全程陪伴的自傳指導
- 推薦信建議，以及在有幫助時與學校聯繫
Year 11–13
美國大學申請
美國的申請流程獎勵的是另一種學生——一位興趣能連成一個故事的學生。我們透過聚焦的學術與課外深化，誠實地把這個故事建立起來，再把它轉譯到 Common Application（美國大學共同申請系統）以及真正決定結果的各校加分文書上。
- Common App 主文書與各校加分文書策略
- 活動清單、考試選擇與提前申請輪次的規劃
- 為同時申請英國與美國的家庭提供指引
Year 10–13
A Level 與 IB 個別指導
為需要達到錄取條件成績的學生，提供科目專家的個別指導 — 無論是要補上落差、鞏固既有的好位置，或是被推到遠超出考綱要求的程度。
- 配對到一位在牛津或劍橋修習過該科目的導師
- 在真實條件下進行的考試技巧與考古題訓練
- 每學期提供給家長的書面進度報告，而不是含糊的安慰
12–16 歲
早期學術發展
為不趕時間的家庭而設的課程。一位導師，唯一關心的就是幫助您的孩子發現真正令他著迷的事物 — 接著陪他走得夠遠，遠到那件事成為一份學術檔案，而不只是一項興趣。
- 跨領域的結構化探索，而不是固定的課綱
- 能夠逐年累積的廣泛閱讀與獨立專題
- 同一位導師，在孩子的興趣改變時始終陪著他
每一個方案都經過相同的四個階段
不同之處在於每個階段花多久，以及有多少由您的孩子主導。
診斷
學生真正的位置在哪裡 — 科目強項、閱讀深度，以及距離目標還有多遠的誠實評估。
配對
一位顧問，依照科目與孩子本身挑選 — 不是輪班的家教，也不是客服中心。
實際進行
有具體產出的定期課程：草稿、閱讀、專題、模擬試卷。家長會收到書面進度報告。
做出決定
申請、面試與結果 — 接著是關於下一步的討論。
曾經和您站在同一個起點的家庭
我答應過要讓您知道：我收到了劍橋大學三一學院的條件式錄取。非常感謝您的指導與支持，每一次的對話我都由衷珍惜。
感謝您在我兒子 A Level 物理上的協助。進步非常明顯，我應該更早找到您的。我一定會推薦給朋友。
面試 — 您幫了非常大的忙。過程很嚇人，但因為我們一起上過的課，我知道會遇到什麼，感覺更能掌控，也沒那麼緊張。
在您選擇方案之前
通常您不會知道，而這完全正常。諮詢就是為此存在：我們會詢問孩子的年級、科目，以及他被什麼吸引，然後直接告訴您哪一個方案適合 — 包括「目前還沒有適合的」這個答案。
經常如此。一位 Year 12 的學生可能一邊上某一科的 A Level 個別指導，一邊接受牛劍申請輔導；而 Year 10 在早期學術發展的學生，也常在兩年後由同一位顧問帶著進入申請輔導方案。
每一位 Clavis Education 顧問都畢業於牛津或劍橋，有些兩校都念過。他們曾協助學生申請醫學、工程、法律、自然科學、經濟與 PPE，而每個人都專精於自己最熟悉的科目。
我們與亞洲、中東、歐洲與北美的學生合作。所有課程都以視訊線上進行，並依您孩子既有的時間表安排，而不是配合我們的。
就申請輔導方案而言，在申請年度的前一年開始最從容；在申請年度當年開始也還可行。至於早期學術發展，沒有太早這回事 — 只有太晚。